Assalamualaiku wr wb, salam sejahtera untuk kita semua, berikut adalah profil SMK Negeri 1 Yogyakarta untuk SMK Pusat Keunggulan Tahun 2021 :
1. Visi Misi
a. Visi Pusat Sekolah Keunggulan SMK Negeri 1 Yogyakarta
“Terwujudnya insan pendidikan yang berkarakter, berkualitas, berjiwa wirausaha, berwawasan lingkungan dan mampu bersaing dalam dunia kerja secara profesional”
b. Misi Pusat Sekolah Keunggulan SMK Negeri 1 Yogyakarta
1) Menerapkan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) untuk meningkatkan kualitas layanan jasa pendidikan.
2) Mengembangkan lembaga pendidikan yang berwawasan lingkungan, aman, dan nyaman.
3) Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK).
4) Meningkatkan proses pembelajaran yang berkarakter mulia.
5) Mengoptimalkan pengelolaan sarana dan prasarana sekolah.
6) Mengoptimalkan kegiatan pengembangan bakat dan minat siswa untuk meraih prestasi.
7) Menciptakan kelompok penggerak kewirausahaan dengan menjalin hubungan yang baik dan sinergis dengan Industri dan Dunia Kerja (IDUKA).
2. Analisis kondisi sekolah
Kondisi sekolah saat ini
Siswa berjumlah 600 siswa
Guru bersertifikat asesor kompetensi berjumlah 6 orang dan 1 guru mengikuti reskilling dan upskilling
selama ini program keahlian bisnis dan manajemen yg dipandang sebelah mata sebagai pencetak pengangguran menjadi dorongan smkn 1 yogyakarta untuk membuat teaching factory dan kelas indutri.
3. Rencana Jangka menengah terkait program yang akan diunggulkan
Rencana jangka menengah program pusat keunggulan sekolah adalah
a. curriculum (Sinkronisasi kurikulum dengan DUDIKA)
b. developing soft skills (Pembelajaran dengan project based learning)
pembelajaran yg menggunakan alat sesuai dengan industri
c. visiting teacher expert from industry (kelas industri yg mendatangkan guru tamu selama 50 JPL per semester)
d. internship (PKL minimal 6 bulan)
DUDIKA saat ini baru sebatas di DIY, nantinya akan diperluas ke luar DIY dan yg sesuai dengan kompetensi yang di unggulkan
e. certificate of competence (Mengikut sertakan semua guru produktif untuk mempunyai sertifikat kompetensi)
f. training teacher lecture (Magang industri bagi guru produktif)
g. Applied research (penyerapan lulusan yang sesuai dengan kebutuhan industri)
h. Commitment absorbing graduates
i. Better if there are scholarship, job contract from industry, mengembangkan teaching factory Event Organiser yang bekerja sama dengan DUDIKA.
4. Lini masa per semester/tahun untuk mencapai kegiatan tersebut adalah:
Tahun 1 Penyelarasan kurikulum
Selama ini penyelarasan kurikulum baru sebatas di KTSP, kedepan secara bertahap penyelarasan kurikulum akan diterapkan mulai dari kelas X agar lulusan nantinya sesuai dengan kebutuhan industri
Tahun 2 Teaching Factory
Pengembangan teaching factory tentang event organiser
Tahun 3 PKL
Tahun 4 Magang guru
Baru terdapat guru produktif yang mempunyai sertifikat industri dan nanti selama 5 th secara bertahap semua guru produktif akan mempunyai sertifikat industri.
Tahun 5 Kelas Industri
5. Kompetensi keahlian yang diusulkan adalah jurusan Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
6. Sumber pembiayaan yang digunakan adalah pembiayaan dari pusat, komite, bos
7. Dengan adanya Teaching Factory dan kelas industri, diharapkan target lulusan yang bekerja 80 %, berwirausaha 10% . kuliah 10%
8. Mitra DUDIKA yang akan bekerja sama adalah Asmi Desanta yang sudah diperkuat dengan MoU
9. Kegiatan ini didukung oleh dinas dikpora Daerah Istimewa Yogyakarta.
Video bisa dilihat melalui youtube dengan judul :
SMKN 1 Yogyakarta #VideoSeleksiSMKPK
